home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Apple Reference & Presen…rary 5 (Internal Edition) / Apple R&P Lib Internal v5.0.iso / 6-Developer Demos / Developer Demos-Ed. / Macintosh School® CD-ROM Demo / Macintosh SchoolÆ CD-ROM Demo / card_97845.txt < prev    next >
Text File  |  1990-08-14  |  11KB  |  354 lines

  1. -- card: 97845 from stack: in
  2. -- bmap block id: 103512
  3. -- flags: 4000
  4. -- background id: 53480
  5. -- name: CSL Marks
  6.  
  7.  
  8. -- part 1 (field)
  9. -- low flags: 81
  10. -- high flags: 2004
  11. -- rect: left=143 top=307 right=331 bottom=367
  12. -- title width / last selected line: 0
  13. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  14. -- text alignment: 1
  15. -- font id: 2
  16. -- text size: 10
  17. -- style flags: 0
  18. -- line height: 13
  19. -- part name: Continue
  20.  
  21.  
  22. -- part 2 (field)
  23. -- low flags: 81
  24. -- high flags: 2004
  25. -- rect: left=38 top=48 right=301 bottom=472
  26. -- title width / last selected line: 0
  27. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  28. -- text alignment: 0
  29. -- font id: 2
  30. -- text size: 12
  31. -- style flags: 0
  32. -- line height: 16
  33. -- part name: Introduction
  34.  
  35.  
  36. -- part 3 (field)
  37. -- low flags: 81
  38. -- high flags: 2004
  39. -- rect: left=46 top=149 right=209 bottom=464
  40. -- title width / last selected line: 0
  41. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  42. -- text alignment: 0
  43. -- font id: 2
  44. -- text size: 12
  45. -- style flags: 0
  46. -- line height: 16
  47. -- part name: Letter Grades
  48.  
  49.  
  50. -- part 4 (field)
  51. -- low flags: 81
  52. -- high flags: 2004
  53. -- rect: left=59 top=145 right=206 bottom=452
  54. -- title width / last selected line: 0
  55. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  56. -- text alignment: 0
  57. -- font id: 2
  58. -- text size: 12
  59. -- style flags: 0
  60. -- line height: 16
  61. -- part name: Special Marks
  62.  
  63.  
  64. -- part 5 (field)
  65. -- low flags: 81
  66. -- high flags: 2004
  67. -- rect: left=64 top=139 right=200 bottom=446
  68. -- title width / last selected line: 0
  69. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  70. -- text alignment: 0
  71. -- font id: 2
  72. -- text size: 12
  73. -- style flags: 0
  74. -- line height: 16
  75. -- part name: Enter Data
  76.  
  77.  
  78. -- part 6 (field)
  79. -- low flags: 81
  80. -- high flags: 2004
  81. -- rect: left=42 top=93 right=232 bottom=469
  82. -- title width / last selected line: 0
  83. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  84. -- text alignment: 0
  85. -- font id: 2
  86. -- text size: 12
  87. -- style flags: 0
  88. -- line height: 16
  89. -- part name: Bins
  90.  
  91.  
  92. -- part 7 (field)
  93. -- low flags: 81
  94. -- high flags: 2004
  95. -- rect: left=43 top=95 right=236 bottom=468
  96. -- title width / last selected line: 0
  97. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  98. -- text alignment: 0
  99. -- font id: 2
  100. -- text size: 12
  101. -- style flags: 0
  102. -- line height: 16
  103. -- part name: Tasks
  104.  
  105.  
  106. -- part 8 (field)
  107. -- low flags: 81
  108. -- high flags: 2004
  109. -- rect: left=74 top=172 right=201 bottom=437
  110. -- title width / last selected line: 0
  111. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  112. -- text alignment: 0
  113. -- font id: 2
  114. -- text size: 12
  115. -- style flags: 0
  116. -- line height: 16
  117. -- part name: Class Average
  118.  
  119.  
  120. -- part 9 (field)
  121. -- low flags: 81
  122. -- high flags: 2004
  123. -- rect: left=43 top=110 right=235 bottom=467
  124. -- title width / last selected line: 0
  125. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  126. -- text alignment: 0
  127. -- font id: 2
  128. -- text size: 12
  129. -- style flags: 0
  130. -- line height: 16
  131. -- part name: Consolidation
  132.  
  133.  
  134. -- part 10 (field)
  135. -- low flags: 81
  136. -- high flags: 2004
  137. -- rect: left=46 top=125 right=235 bottom=464
  138. -- title width / last selected line: 0
  139. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  140. -- text alignment: 0
  141. -- font id: 2
  142. -- text size: 12
  143. -- style flags: 0
  144. -- line height: 16
  145. -- part name: Term Marks
  146.  
  147.  
  148. -- part 11 (field)
  149. -- low flags: 81
  150. -- high flags: 2004
  151. -- rect: left=48 top=148 right=193 bottom=463
  152. -- title width / last selected line: 0
  153. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  154. -- text alignment: 0
  155. -- font id: 2
  156. -- text size: 12
  157. -- style flags: 0
  158. -- line height: 16
  159. -- part name: Comments
  160.  
  161.  
  162. -- part 12 (field)
  163. -- low flags: 81
  164. -- high flags: 2004
  165. -- rect: left=49 top=126 right=186 bottom=461
  166. -- title width / last selected line: 0
  167. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  168. -- text alignment: 0
  169. -- font id: 2
  170. -- text size: 12
  171. -- style flags: 0
  172. -- line height: 16
  173. -- part name: Period Attendance
  174.  
  175.  
  176. -- part 13 (field)
  177. -- low flags: 81
  178. -- high flags: 2004
  179. -- rect: left=37 top=131 right=209 bottom=474
  180. -- title width / last selected line: 0
  181. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  182. -- text alignment: 0
  183. -- font id: 2
  184. -- text size: 12
  185. -- style flags: 0
  186. -- line height: 16
  187. -- part name: Term Marks Dialog
  188.  
  189.  
  190. -- part 14 (field)
  191. -- low flags: 81
  192. -- high flags: 2004
  193. -- rect: left=60 top=173 right=202 bottom=451
  194. -- title width / last selected line: 0
  195. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  196. -- text alignment: 0
  197. -- font id: 2
  198. -- text size: 12
  199. -- style flags: 0
  200. -- line height: 16
  201. -- part name: Sorting
  202.  
  203.  
  204. -- part 15 (field)
  205. -- low flags: 81
  206. -- high flags: 2004
  207. -- rect: left=83 top=76 right=296 bottom=428
  208. -- title width / last selected line: 0
  209. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  210. -- text alignment: 0
  211. -- font id: 2
  212. -- text size: 12
  213. -- style flags: 0
  214. -- line height: 16
  215. -- part name: Reports
  216.  
  217.  
  218. -- part 16 (field)
  219. -- low flags: 81
  220. -- high flags: 2004
  221. -- rect: left=52 top=106 right=263 bottom=459
  222. -- title width / last selected line: 0
  223. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  224. -- text alignment: 0
  225. -- font id: 2
  226. -- text size: 12
  227. -- style flags: 0
  228. -- line height: 16
  229. -- part name: Student Report
  230.  
  231.  
  232. -- part 17 (field)
  233. -- low flags: 81
  234. -- high flags: 2004
  235. -- rect: left=18 top=97 right=285 bottom=492
  236. -- title width / last selected line: 0
  237. -- icon id / first selected line: 0 / 0
  238. -- text alignment: 0
  239. -- font id: 2
  240. -- text size: 12
  241. -- style flags: 0
  242. -- line height: 16
  243. -- part name: Conclusion
  244.  
  245.  
  246. -- part contents for card part 1
  247. ----- text -----
  248. Please click the mouse to continue.
  249.  
  250. -- part contents for card part 2
  251. ----- text -----
  252. CSL Marks is a powerful and easy to use gradebook program for individual teachers to use on the Macintosh, Apple IIe, IIc or IIGS computers.
  253.  
  254. CSL Marks can operate as a stand-alone package or be completely integrated with the Mac School system. Class information can be downloaded from CSL Report Cards to individual teacher disks operable on the Macintosh, IIe, IIc or IIGS. At the end of the marking period, marks, comments, citizenship, work habit and attendance can be uploaded to CSL Report Cards in preparation for the printing of report cards.
  255.  
  256. Let's take a look at how quick and efficient it is for a teacher to process student marks, view class averages, standard deviations, produce student progress reports and more!!
  257.  
  258.  
  259.  
  260.  
  261. -- part contents for card part 3
  262. ----- text -----
  263. Enter your grading system here. The program allows you to assign up to 41 different grades - enough for the most detailed marking scheme.
  264.  
  265. -- part contents for card part 4
  266. ----- text -----
  267. This dialog allows you to customize specific reasons why a student is receiving a mark of zero or why the mark is not being taken into account.
  268.  
  269. -- part contents for card part 5
  270. ----- text -----
  271. The following is an example of how a teacher would enter student scores for various assignments or exams and then calculate the term 1 mark for the first report card.
  272.  
  273. -- part contents for card part 6
  274. ----- text -----
  275. Bins are used to store the results of related tasks (for example: test, lab assignments, homework, essays, quizzes etc.). CSL Marks allows you to name each bin and define the percentage it represents towards the final grade.
  276.  
  277. The next step is to actually enter the marks students received on particular assignments or exams - called tasks. A task is anything that counts for marks.
  278.  
  279. -- part contents for card part 7
  280. ----- text -----
  281. Tasks can be weighted in one of three ways:
  282.  
  283. ‚Ä¢  Total Points: Student scores for each task are added up and divided by the total possible points.
  284. ‚Ä¢  Scalar Weight: On a scale of 1 to 10, enter the weight you want this task to have relative to other tasks in the bin.
  285. ‚Ä¢  Percentage Weight: Enter the percentage you want this task to have relative to other tasks in the bin.
  286.  
  287. -- part contents for card part 8
  288. ----- text -----
  289. The class average is automatically calculated for you!
  290.  
  291. -- part contents for card part 9
  292. ----- text -----
  293. The spreadsheet format of CSL Marks makes it easy to enter and edit scores for each student and monitor students‚Äô progress in different course areas. Summary statistics such as class average and final mark are kept up to date automatically.
  294.  
  295. We are now ready to calculate the term 1 mark and prepare for the end of the first marking period.
  296.  
  297. -- part contents for card part 10
  298. ----- text -----
  299. The Term Marks dialog is used to prepare term information for student report cards.
  300.  
  301. Term Marks are entered from the consolidation of final marks. Teachers then enter the comment ID numbers for every student in their class as well as Work Habit and Citizenship grades.
  302.  
  303.  
  304. -- part contents for card part 11
  305. ----- text -----
  306. You may view the comments that were created in the Comment Editor and assign up to five comments per student.
  307.  
  308. -- part contents for card part 12
  309. ----- text -----
  310. Period attendance values of Present, Late, and Absent may be entered here or uploaded from the Attendance module directly to Report Cards.
  311.  
  312. -- part contents for card part 13
  313. ----- text -----
  314. This dialog will be uploaded into CSL Report Cards where it will appear in the exact same format. Teachers no longer need to spend countless hours calculating students‚Äô term marks and transcribing that information onto paper. Mac School is a definite time-saver!
  315.  
  316.  
  317. -- part contents for card part 14
  318. ----- text -----
  319. Sorting your class can be done in one of five different ways.
  320.  
  321.  
  322. -- part contents for card part 15
  323. ----- text -----
  324. Reporting options are very flexible in CSL Marks.
  325. The reports include:
  326.  
  327.   ‚Ä¢ Class List Report
  328.   ‚Ä¢ Task Statistics
  329.   ‚Ä¢ Student Report
  330.   ‚Ä¢ Spreadsheet Report
  331.   ‚Ä¢ Term Report
  332.  
  333. Each allow you the flexibility to define the variables you want to see on the selected report.
  334.  
  335. Let‚Äôs take a look at some of these reports.
  336.  
  337. -- part contents for card part 16
  338. ----- text -----
  339. This Student Report or Progress Report identifies:
  340.  
  341.   ‚Ä¢ the student‚Äôs mark for the selected assignments
  342.   ‚Ä¢ compares it to the class average
  343.   ‚Ä¢ calculates the student‚Äôs final grade
  344.   ‚Ä¢ shows the low, mean and high of the class and then graphs where that student stood in comparison to the class
  345.   ‚Ä¢ allows the teacher to add any comments to this report
  346.   ‚Ä¢ supplies space for a parent or teacher signature.
  347.  
  348. -- part contents for card part 17
  349. ----- text -----
  350. CSL Marks gives teachers the flexibility and freedom to use this gradebook program on the Apple and Macintosh family of computers while providing the ability to integrate information with the Mac School system. CSL Marks provides teachers with a simple to use spreadsheet, where student marks can be easily entered, analyzed and automatically calculated. Numerous comprehensive report options are also available. Test results can be automatically transfered into CSL Marks from LXR‚Ä¢Test‚Ñ¢ - a test generation and automatic scoring program by Logic Extension Resources.
  351.  
  352. We recommend that you now take a look at the CSL Report Cards module.
  353.  
  354.